毕业设计（论文）开题报告

题目：

院    系
专    业
学    号
学生姓名
指导教师
开题报告日期

毕业设计（论文）开题报告表

课题名称	英语口语学习网站
课题类型		课题来源	导师
学生姓名		学号	专业
一、课题研究现状及发展趋向（一）网站开发背景随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。Internet的信息内容非常庞大，我们不仅可以把它当作一个计算机网络，而要把它视为一个庞大的、实用的、可享受的信息源。我们也希望你把Internet当作一个面向芸芸众生的社会来理解，世界各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受电子邮件通信；可以与别人建立联系并互相索取信息；可以在网上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组讨论；这个英语口语学习网站的建成将提高学生的学习主动性，提高课程信息传达的及时性，实现课程多种资源的展示与交流，成为教师与学生课下交流的良好平台。（二）立题意义 2003年4月，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》下发后，全国高校积极开展了精品课程建设工作。精品课程建设是一项复杂的工程，如何搞好课程建设，已经成为广大高校教师十分关注的问题。建设课程在线教育很重要的一个目的，就是要让好的教学资源能够尽可能的被更多的人来学习使用。这样一来，课程网站即教学网站的开发就显得尤为重要。一门课程拥有大量的教学资源，我们需要将这些教学资源分门别类地发布在网站上。对于大纲、教案、实验指导书之类的文档教学资源，我们可以将它们制作成HTML 网页、Flash动画、PDF或者doc文档等形式发布到网上，便于其他人查看、下载使用；对于课件，我们可以制作成PPT文件、Flash动画、Authware 文件等方式发布到网上；对于大量的图片类教学资源，我们可以使用Firework提供的相册功能来处理。这样既方便了开发制作者，也方便了使用者；对于音视频类教学资源，可以将其嵌入到网页当中，或者转化为Flash然后再发布。对于练习题类教学资源，可以采用doc文件供用户下载使用。在精品课程网站上，除了发布各种教学资源外，还可以提供一些和用户、学生互动的服务。比如，学生在线提问、教师在线答疑、师生在线讨论、在线模拟实验等功能。还可以尝试网上在线考试这种新的考试方法。二、可行性分析可行性分析（Feasibility Analysis）也称为可行性研究，是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济方面进行分析和研究，保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。 (1) 经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本网站开发是由个人研发的，在经济上可以说是支出很有限的，并且本系统实施后可以投入实际使用。所以本系统在经济上是可行的。 (2) 技术可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，软硬件能否满足开发者的需要等。该管理系统采用了当前新兴的B/S模式进行开发。数据库服务器选用中小企业常用的灵活稳定的sql数据库，并能够处理大量数据。系统的软件开发平台成熟可行。硬件方面，在科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足系统的需要。 (3) 时机可行性：目前，动态网站的开发日渐成熟，需求量也是与日俱增，其开发的时机也正是时候。综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。因此系统的开发是完全可行的。三、研究方法及研究手段通过前面的分析就可以确定该网站的主要功能了，本英语口语学习网站预期实现以下目标： 1．信息发布方便、快捷、为用户提供全新的服务。 2．支持资源下载技术。 3．提供用户在线论坛、留言功能，增强网站的互动性。 4．网站维护简单、方便。 5．具有较好的网站安全性。以下是网站的栏目首页教学队伍教学课件习题解答习题实验资料教学大纲重点难点影视资料论坛教学队伍：主要是能本英语口语的教师介绍习题解答：通过前后台的方式，进行提问和回答。实验资料，教学大纲，重点难点为信息管理模块，后台可以添加修改内容影视资料：主要是放一些，视频教程。论坛：学生可以注册，在这里进入不同的分区进行发言。四、预期目标及课题研究进度计划五、参考文献指导教师签字：年月日

第一章概述

1.1 开发背景和研究现状

目前的网站大体有两类：动态网站和静态网站。静态网站是指全部由HTML代码格式页面组成的网站，所有的内容包含在网页文件中。这样就虽然是的静态网站访问速度更快更容易搜索到，但是页造成了网页内容不能更新，网站维护工作量的缺点。随着网络技术的迅猛发展，存在这样缺点的静态网站已经不能满足广大用户的需求。动态网站得到了日益广泛的应用。动态网站，顾名思义，就是可以实现动态功能和网站内容动态更新的网站。动态网站和静态网站在表面上看不出区别，它们的主要区别在于程序是否在服务器端运行。动态网站由于其建立在数据库的基础上，更新维护都是分的方便，所以逐步取代了静态网站成为了主流。动态网站的流行伴随而来的是Web动态网站开发技术发展迅速，从前期的CGI和SSI到现在的ASP、PHP和JSP。在这些开发技术中，CGI和SSI的开发和运行效率都不是很高；ASP开发速度快，而且简单易用。Asp+access组合得到了大多数中小型网站建站的首选。

1.2 课题开发的现实意义

2003年4月，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》下发后，全国高校积极开展了精品课程建设工作。精品课程建设是一项复杂的工程，如何搞好精品课程建设，已经成为广大高校教师十分关注的问题。建设精品课程很重要的一个目的，就是要让好的教学资源能够尽可能的被更多的人来学习使用。这样一来，精品课程网站即教学网站的开发就显得尤为重要。
一门精品课程拥有大量的教学资源，我们需要将这些教学资源分门别类地发布在网站上。对于大纲、教案、实验指导书之类的文档教学资源，我们可以将它们制作成HTML 网页、Flash动画、PDF或者doc文档等形式发布到网上，便于其他人查看、下载使用；对于课件，我们可以制作成PPT文件、Flash动画、Authware 文件等方式发布到网上；对于大量的图片类教学资源，我们可以使用Firework提供的相册功能来处理。这样既方便了开发制作者，也方便了使用者；对于音视频类教学资源，可以将其嵌入到网页当中，或者转化为Flash然后再发布。对于练习题类教学资源，可以采用doc文件供用户下载使用。在精品课程网站上，除了发布各种教学资源外，还可以提供一些和用户、学生互动的服务。比如，学生在线提问、教师在线答疑、师生在线讨论、在线模拟实验等功能。还可以尝试网上在线考试这种新的考试方法。
这个英语口语教学网站的建成将提高学生的学习主动性，提高课程信息传达的及时性，实现课程多种资源的展示与交流，成为教师与学生课下交流的良好平台。

1.3 相关课题发展现状

课程网站搜索引擎的功能是为学生能方便地在整个课程网站中搜索他们想了解的信息。学生网页的功能是能帮助学生在学习过程中相互协作，也为学生提供了一个方便的空间进行简单的网页设计和管理。从研究的结果来看，我国网络教学平台及网站建设已经进入了一个新的发展阶段，这表现在以下三个方面：
1．网上教学环境已经形成规模
1999年，我国首次在4所普通高校开展现代远程教育试点时，网络应用水平是很低的。经过这些年的努力，网络应用水平正在大幅度提高。在调查的53所学院中，单纯利用网络发布教务文件信息、只提供课件共享点播的学院，不到10所。大多数网络学院都在网上提供了答疑、网上交流等学习支持服务，从而加强了教师与分布在各地的学习者之间的互动，增进学习者的学习效果，使我国利用网络的学习走入了新的发展水平。
2．适合自主学习的网上教学平台正在丰富和完善
网上自主学习模式正在被越来越多的网络教育学院接受和应用，一些学院在实时授课的同时，积极探索和鼓励学生采用网上自主学习方式学习。一些能够突出网上教学优势的功能得到采用，如学习自测管理、网上作业提交、作业评分管理、网上选课、分学科分课程的答疑等等。
3．注意到与普通高校常规教育资源相结合
利用普通高校本身的办学优势，可以提高网上教学平台和网站建设的质量，降低成本。