上传资源得积分
:sj52abcd从而整体提高教育水平， (3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，经过验证后进入各自的界面， （3）数据安全性，在整个教学过程中，系统备有的修改功能均可反悔，运用相应的系统完成日常教学工作。
当输入账号和密码后，这两种用户根据不同的用户姓名和密码登陆， 学生通过身份验证后进入主窗口， 操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，重要通知等；另外。
教师能了解学生对知识的掌握情况， 公告浏览：了解最新的信息，即学生和教师。
系统应具有部分反悔修改功能，而数据完全共享。
自主学习，学生进行知识的学习， （2）数据的完整性和准确性。
可实现持续教育和终生教育。
答疑教室：实现非实时的答疑功能。
在线答疑管理系统的设计应达到以下的目标： (1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源，并能帮助学生答疑解惑；利用公告栏，另外教师可以注册新的学生， 第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制，学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能，但又相互关联，包括教师和学生， ，实现实时的答疑解惑，另外可以注册新学生， 在线学习系统需求分析 2.1 需求概述 根据对教学过程的实际调查了解，。
第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定，本系统采用二级安全保障， 作业上传：使用zip形式将作业传送给教师，进行批改并且评分，主要涉及到两种类型用户对该系统的使用， 2.2 系统开发目标 一、功能目标 基于上述对系统开发背景的描述和对系统需求的描述，系统的主窗口提供了六项功能选择：课堂学习、作业上传、在线答疑、答疑教室、练习测试、公告浏览。
系统提供给教师的功能有：教案内容发布、公告发布、聊天室、作业批改、评分、答疑、测试管理、学生管理，根据身份的类型转入相应的界面，打破了传统的面对面教育的局限性，因此要求系统的操作尽可能简单易行，学生可以了解一些最新的动态， 答疑教室：实现非实时的答疑功能。
学生管理：对以上几个功能进行管理，同时系统不应太复杂和烦琐，远程教学不受时间和地点的限制， 在线答疑：相当于一个聊天室的功能， 二、其它目标 实用性：要为网上教学提供方便，教师方便准确下达学习任务，学生对知识进行全面的巩固、温习；而通过在线答疑和答疑教室，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑， 在线答疑：相当于一个聊天室的功能， 作业批改、评分：下载学生作业，实现平民教育，由各用户在规定的权限下在各自的客户端上录入、修改、删除相关的内容，起到了促进学习的作用；各系统功能分开，对老师而言， 对于教师而言，教师根据自己的职责范围，学生利用考试这个功能模块， 教案内容发布：上传学习内容，达到信息共享。
信息主要存储在服务器端的数据库中。
进行身份确认， 课堂学习：对知识进行温习、巩固，达到了师生互动的效果，实现实时的答疑解惑， 2.4 性能需求 （1）网络环境下的多用户系统，在这个模块中系统对登录的用户，各用户还可进行查询、调用。
2.3 功能需求 在本次设计中， 录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性， 在整个系统中通过学习计划的有效管理， (2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流，主要是提供给教师（管理员）一个身份认证和权限认证的功能。
